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书者，小技也，然为六艺之一。古小学教焉乃有用之技，人生不可缺也。
——清·苏惇元
为了提高教师规范书写的意识和对学生进行规范书写指导的能力，预防和矫正学生不良好书写习惯。成都市龙泉驿区第三小学校加入了四川省科学规划项目（普及）课题《未成年人不良书写习惯的预防与矫正》，成为该课题的教学实验基地。
3月10日，龙泉三小校长张碧海和子课题组长陈晓霞到成都文理学院参加了课题开题暨校长会谈。
3月15至16日，课题组派出冯春彥、徐文珍、戚天才、陈晓霞四位老师参加了由成都文理学院和龙泉驿区教育科学研究院共同申报的四川省社会科学规划项目（普及）课题《未成年人不良书写习惯的预防与矫正》组织的首期骨干教师培训。
3月21日，陈晓霞老师对全校语文教师进行规范书写培训。会上，陈老师首先出示了自己搜集到的学生书写姿势问题的照片，再讲解正确的坐姿、握笔姿势，随后，让老师们互相纠正姿势，并按正确的姿势进行书写练习。
培训会后，课题组教师每天坚持规范书写练习，并将书写单上传课题组群打卡，大家互相学习、互相监督。持续地练习，每位老师的书写都在不断地进步。
汉字是祖先留给我们的宝贵文化遗产，是民族文化之根。通过课题研究，每一位老师规范自己的书写，努力探索规范书写指导的方法和策略，传承民族文化，切实落实立德树人的根本任务。
（来源：成都市龙泉驿区第三小学校）
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